Filosofia de la Educacion y Cultura

Considerar la relación que existe entre filosofía de la educción y cultura implica en primera instancia, considerar que es la cultura, diremos que la cultura es la manifestación de el que hacer humano, en todos los ámbitos en los que se desarrolla el hombre de allí  este tipo de manifestación puede ser concreta y abstracta,como por ejemplo: la religión, la ley y desde luego la misma educaciòn , por lo tanto la cultura es tan amplia que dentro de ella se desarrolla la necesidad del hombre de hacer una explicacion de si mismo y de todo lo que lo rodea, asi también la preocupacion por saber como se desarrolla el conocimiento de las . cosas "El Aprehender" . Los aspectos mencionados  son problemas que tambien atañen a la filosofia de la educacion,  ya que parte su funcion es plantear ciertos modelos a traves de los cuales se puede dar respuesta a todas las interogantes que se hace el ser humano.
Desde una perspectiva fenomenologica  la educacion es un fenomeno cultural, es decir se desarrolla como parte del mismo desarrollo del ser humano. De acuerdo a lo anterior la cultura, aspecto partiuclar del ser humano, puede de acuerdo a un criterio filosofico tomar dos vias: La primera se denomina subjetiva, segun esta corriente todo lo modificable esta en el interior del ser y es este quien realiza la accion educativa de una  forma conciente y transformadora, la otra es la objetiva ,en esta todo lo que se modifica es externo, debemos entender que el ser humano es natural por origen, sin embargo es por cultura , mediante un proceso de entendimiento y voluntad que perfecciona su espiritu o conciencia y tambien crea, modifica los elementos materiales mediante el adquisicion de habilidades, todo esto en un proceso educativo, es aqui donde se ubica el aspecto esencial de la educacion y su filosofia: El hombre como sujeto suceptible de modificarse y de perfeccionarse, solo lo logra con el acto de educarse, y mediante los aportes filosoficos se va descubriendo  la finalidad con que se educa, actividad que es en esencia la superior y unica en el ser humano.

EL FIN ULTIMO DE LA EDUCACION

Reflexionar sobre el fin de la educacion, implica considerar que la misma es un proceso inherente al hombre desde que este nace hasta que muere, no de una forma sistematica, como se da a nivel academico, sino a nivel vivencial, lo que busca es satisfacer un conjunto de necesidades  propias del ser humano y que son en cierta forma duales pues busca satisfacer aspectos espirituales y corporales.

Este tipo de necesidades condicionan al y solo puede se liberado mediante un proceso educativo el cual paulatinamente cubre estas necesidades que pueden ser desde la salud fisica y mental, la fraternidad humana,de caracter economico, civicas y juridicas, la misma educacion mental o la seguridad divina; ante estas necesidades intrinsecas del hombre, la educacion busca satisfacerlas mediante el desarrollo mental, la inteligencia, el conocimiento, instrumentos que  sirven para formar la voluntad, afectividad, sensibilidad y caracter, condiconantes necesarias para formar al individuo y al ente social, alli radica la importancia de la educacion.

Si analizamos cada necesidad tiene una justificacion de tipo cognositivo, el desarrollo fisico es porque  se busca la salud mental, el desarrollo religioso justifica de alguna manera la posibilidad de un ser superior, razon suficiente para justificar lo desconocido, lo inexplicable, lo incomprensible,en cuanto al desarrollo social su objetivo seria la formacion de seguridad economica, este analisis  pretende plantear que la educacion  es el medio a traves del cual se puede lograr el fin ultimo del hombre, que "EL SABER" "EL CONOCER", y que esto tenga aplicacion en su vida diaria, aun mas que eso  que como parte de su desarrollo trascienda a un nivel  superior que es el hecho de que el hombre es modificable, perfectible y su pensamiento trasciende   en el tiempo todo como parte del proceso educativo unico en el hombre.