Filosofia de la Educacion y Cultura

Considerar la relación que existe entre filosofía de la educción y cultura implica en primera instancia, considerar que es la cultura, diremos que la cultura es la manifestación de el que hacer humano, en todos los ámbitos en los que se desarrolla el hombre de allí  este tipo de manifestación puede ser concreta y abstracta,como por ejemplo: la religión, la ley y desde luego la misma educaciòn , por lo tanto la cultura es tan amplia que dentro de ella se desarrolla la necesidad del hombre de hacer una explicacion de si mismo y de todo lo que lo rodea, asi también la preocupacion por saber como se desarrolla el conocimiento de las . cosas "El Aprehender" . Los aspectos mencionados  son problemas que tambien atañen a la filosofia de la educacion,  ya que parte su funcion es plantear ciertos modelos a traves de los cuales se puede dar respuesta a todas las interogantes que se hace el ser humano.
Desde una perspectiva fenomenologica  la educacion es un fenomeno cultural, es decir se desarrolla como parte del mismo desarrollo del ser humano. De acuerdo a lo anterior la cultura, aspecto partiuclar del ser humano, puede de acuerdo a un criterio filosofico tomar dos vias: La primera se denomina subjetiva, segun esta corriente todo lo modificable esta en el interior del ser y es este quien realiza la accion educativa de una  forma conciente y transformadora, la otra es la objetiva ,en esta todo lo que se modifica es externo, debemos entender que el ser humano es natural por origen, sin embargo es por cultura , mediante un proceso de entendimiento y voluntad que perfecciona su espiritu o conciencia y tambien crea, modifica los elementos materiales mediante el adquisicion de habilidades, todo esto en un proceso educativo, es aqui donde se ubica el aspecto esencial de la educacion y su filosofia: El hombre como sujeto suceptible de modificarse y de perfeccionarse, solo lo logra con el acto de educarse, y mediante los aportes filosoficos se va descubriendo  la finalidad con que se educa, actividad que es en esencia la superior y unica en el ser humano.

EL FIN ULTIMO DE LA EDUCACION

Reflexionar sobre el fin de la educacion, implica considerar que la misma es un proceso inherente al hombre desde que este nace hasta que muere, no de una forma sistematica, como se da a nivel academico, sino a nivel vivencial, lo que busca es satisfacer un conjunto de necesidades  propias del ser humano y que son en cierta forma duales pues busca satisfacer aspectos espirituales y corporales.

Este tipo de necesidades condicionan al y solo puede se liberado mediante un proceso educativo el cual paulatinamente cubre estas necesidades que pueden ser desde la salud fisica y mental, la fraternidad humana,de caracter economico, civicas y juridicas, la misma educacion mental o la seguridad divina; ante estas necesidades intrinsecas del hombre, la educacion busca satisfacerlas mediante el desarrollo mental, la inteligencia, el conocimiento, instrumentos que  sirven para formar la voluntad, afectividad, sensibilidad y caracter, condiconantes necesarias para formar al individuo y al ente social, alli radica la importancia de la educacion.

Si analizamos cada necesidad tiene una justificacion de tipo cognositivo, el desarrollo fisico es porque  se busca la salud mental, el desarrollo religioso justifica de alguna manera la posibilidad de un ser superior, razon suficiente para justificar lo desconocido, lo inexplicable, lo incomprensible,en cuanto al desarrollo social su objetivo seria la formacion de seguridad economica, este analisis  pretende plantear que la educacion  es el medio a traves del cual se puede lograr el fin ultimo del hombre, que "EL SABER" "EL CONOCER", y que esto tenga aplicacion en su vida diaria, aun mas que eso  que como parte de su desarrollo trascienda a un nivel  superior que es el hecho de que el hombre es modificable, perfectible y su pensamiento trasciende   en el tiempo todo como parte del proceso educativo unico en el hombre.

GLOBALIZACION Y EDUCACION

La Globalizacion se define como un fenómeno económico,político y cultural que domina toda las esferas del planeta de forma impositiva y en función de los intereses de las naciones que mantienen hegemonía política mundial, lo que busca es promover una nueva forma de conquista ya no de tipo militar como fue en tiempos de la invasión Europea a tierras americanas, podríamos es una reconquista con el inconveniente de que pareciera que no existe resistencia de parte de nuestras naciones, y es que hablar de globalizacion implica tomar en cuenta que dicho proceso se da en un tiempo real, es decir que la tecnología esta jugando un papel dinámico y constante en el cambio cultural que se genera  a cada momento si que nos demos cuenta.

No podemos escapar a este fenómeno, el dilema es como lo vamos a vivir como seres indiferentes y resignados a que se pierdan nuestros ultimos rastros de identidad donde solo interesa la satisfaccion de ciertas necesidades,  o vamos hacer valer nuestra condicion de humanos y vamos  reflexionar sobre la forma  como se podria construir una relaidad diferente a la que se promueve en el contexto actual, es aqui donde la educacion juega un papel determinante y la parte epistemologica es esencial para entender que es lo que pretende el modelo globalizante en la educacion y lo podriamos resumir en tres cosas: Un mercado centralizado manejado desde luego por los centros de poder economico, la fragmentacion de los paises como es el caso de Centro America y particularmente de Guatemala, y lo mas importante en el aspecto educativo que es nuestra peocupacion, el hecho de que se encamina hacia una sociedad de informacion, de una saturacion de informacion, pero poca o nula capacidad de reflexion y de expresion, es mas una "MAQUINIZACION " de la persona, se pretenda que sepa, que haga aunque no piense, es ese el papel de la informacion actual y es hacia alli a donde se encamina la tendencia de la educacion actual.

Corresponde ahora el proponer soluciones que hagan pensar que se puede vivir dentro de este fenomeno sin que nos absorba  de forma total sin que podamos mantener nuestros rasgos propios, en primer lugar debe hacerse una revision de las capacidades "competencias" que se estan promviendo en el sistema educativo, y aprovecharlas para que  en el trabajo docente se entienda en forma clara los pros y los contras de  la globalizacion, manejar los principios eticos que permitan personas con sentido humanista  que comprenda las los bienes materiales son un medio en si y no un fin, para ello hace falta tambien que nuestra clase politica y los que hacen gobierno junto con el poder economico de nuestra nacion relamente tengan una vision de nacion y ciudadano a largo plazo, solo de esta forma se podra  aprovechar las ventajas que la misma globalizacion como resultado del progreso humano ofrece no alguien en particular sino a todas las personas de cualquier parte del mundo cuyo derecho inherente a su condicion humana es el disfrute de lo que se ha creado.



SOBRE LA CRISIS DE LOS VALORES

Generalmente se cuestiona la carencia de valores en la sociedad guatemalteca, se cuestiona tambien el papel que juega la educacion y por ende el maestro como el ente encargado de la formacion de dichos valores, sin embargo es conveniente plantear algunos argumentos necesarios para poder entender esta "crisis". En primer lugar debemos entender que los valores a los que se aluden son un proceso de formacion que se da en el hogar, es decir se forman mediante el ejmplo, la disciplina,los habitos que en el entorno familiar los padres consideran en cierto momento bueno y malo para sus hijos, y es aqui donde entra en juego la formacion que los padres han tenido y los patrones culturales que han heredado y en los que se desembuelve.

Es aqui donde surge un dilema ¿Que es lo bueno y que es lo malo? ¿Que tan rigido o flexible ante el cumplimiento de un valor o de una norma? y es que los seres humanos estamos sujetos en primera instancia a un conjunto de valores para poder estar en concordancia con los preceptos que la sociedad impone, siendo esta condicionante tambien una limitante a la forma de actuar que naturalmente tendria que ser. En otras palabras diriamos que el cumplimiento de los valores cobra un precio, la limitacion de nuestra libertad, a pesar de que a riesgo de caer en una contradiccion el cumplimiento de un valor es una acto interno, voluntario y autonomo, por lo tanto si no lo cumplo lo que pudiera pasar es una crisis de "conciencia" temporal que se debera ir aplacando pues de lo contrario seria muy dificil vivir,pretendo con esto hacer otro argumento en realcion al papel de la educacion: Puede ser que a traves de ciertos contenidos, actividades y modelos de conducta que se lleven a cabo se reafirme , se redescubran los valores que se han dejado por distintas circunstancias, por lo tanto el proceso educativo solo le da seguimiento a la formacion que se debe dar en el hogar, incluso en cierto momento se puede caer en una contradiccion de tipo axiologico, como por ejemplo la idea de la educacion sexual, lo que para ciertos grupos es bueno para la familia no lo es aunque no sea en la generalidad si abarca un gran sector de la poblacion, por otro lado tambien esta el papel que juegan los medios de comunicacion que se encargan de transmitir valores o antivalores que compiten con lo familiar, lo educativo, estando estos en franca desventaja, es asi que se hace necesario reflexionar sobre la injerencia que tienen los medios en la formacion o deformacion del individuo y como entonces familia y escuela podrian contrarestar es tipo de influencia, sin olvidar que el papel mas importante lo debe seguir jugando la familia en la transmision de valores y la escuela reafirmarlos y asi contribuir a la formacion de verdaderos ciudadanos.

Perigeo

Un fenomeno digno de admirar, ocurrio el 19 de marzo "Perigeo" vovera a ocurrir dentro de 19 años aproximadamente, se da cuando la luna esta mas cerca de nuestro planeta.

Teleologia de la Educacion

El termino teleologia se refiere a la parte de la filosofia que estudia las causas finales, por lo tanto hay muchas causas finales depende de la arista por donde se vean las cosas, en el caso del hombre existe un problema fundamental, ¿cual es el fin de la educacion? obedece a la intencion de mejorar al hombre o de convertirlo en una pieza mas del engranaje al que estamos sometidos en este mundo.
Es curioso como la educacion actual se ha olvidado de que el fin de esta debiera ser, hacer al hombre reflexivo y no mecanico, persona y no instrumento, ese debiera ser el verdadero fin de la educacion.